<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>03774nam a22002774a 4500</leader>
  <controlfield tag="001">CAEN</controlfield>
  <controlfield tag="005">20240925205727.0</controlfield>
  <controlfield tag="007">ta</controlfield>
  <controlfield tag="008">      t        pe     gr     00| 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">978-612-4322-40-2</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">CAEN</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="043" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">Lima - Per&#xFA;</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">373.5  P   2018</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="110" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">SINEACE</subfield>
    <subfield code="9">62414</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Experiencias de acreditaci&#xF3;n de trece universidades peruanas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="250" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Primera edici&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="b">enero 2018</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Lima</subfield>
    <subfield code="b">TAREA ASOCIACI&#xD3;N GRAFICA EDUCATIVA</subfield>
    <subfield code="c">2018</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">56 paginas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="490" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">SINEACE</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Response stopped
Enviado por Copilot:
El documento &#x201C;Experiencias de acreditaci&#xF3;n de trece universidades peruanas&#x201D; recoge las buenas pr&#xE1;cticas y lecciones aprendidas de trece universidades peruanas que lograron la acreditaci&#xF3;n de sus programas entre 2009 y 20151. Este proceso de acreditaci&#xF3;n se enmarca en la nueva Ley Universitaria N.&#xB0; 30220 y la Pol&#xED;tica de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci&#xF3;n Superior Universitaria1.

El informe destaca c&#xF3;mo estas universidades han implementado mejoras continuas en sus procesos educativos y administrativos para cumplir con los est&#xE1;ndares de calidad exigidos1. Adem&#xE1;s, se mencionan los desaf&#xED;os enfrentados y las estrategias utilizadas para superarlos, proporcionando un valioso recurso para otras instituciones que buscan alcanzar la acreditaci&#xF3;n1.

&#xBF;Te gustar&#xED;a saber m&#xE1;s detalles sobre alguna universidad en particular o sobre alg&#xFA;n aspecto espec&#xED;fico del proceso de acreditaci&#xF3;n?

M&#xE1;s informaci&#xF3;n

1

gob.pe
2
perlego.com
3
perlego.com

Response stopped
Enviado por Copilot:
El documento &#x201C;Experiencias de acreditaci&#xF3;n de trece universidades peruanas&#x201D; recoge las buenas pr&#xE1;cticas y lecciones aprendidas de trece universidades peruanas que lograron la acreditaci&#xF3;n de sus programas entre 2009 y 20151. Este proceso de acreditaci&#xF3;n se enmarca en la nueva Ley Universitaria N.&#xB0; 30220 y la Pol&#xED;tica de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci&#xF3;n Superior Universitaria1.

El informe destaca c&#xF3;mo estas universidades han implementado mejoras continuas en sus procesos educativos y administrativos para cumplir con los est&#xE1;ndares de calidad exigidos1. Adem&#xE1;s, se mencionan los desaf&#xED;os enfrentados y las estrategias utilizadas para superarlos, proporcionando un valioso recurso para otras instituciones que buscan alcanzar la acreditaci&#xF3;n1.

&#xBF;Te gustar&#xED;a saber m&#xE1;s detalles sobre alguna universidad en particular o sobre alg&#xFA;n aspecto espec&#xED;fico del proceso de acreditaci&#xF3;n?

M&#xE1;s informaci&#xF3;n

1

gob.pe
2
perlego.com
3
perlego.com

El Sistema Universitario Peruano est&#xE1; inmerso en un proceso de cambio. Este proceso se encuentra marcado por la promulgaci&#xF3;n de la nueva Ley Universitaria N.&#xB0; 30220, la publicaci&#xF3;n de la Pol&#xED;tica de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci&#xF3;n Superior Universitaria, mediante el Decreto Supremo N.&#xB0; 016-2015-MINEDU, y la aprobaci&#xF3;n del nuevo modelo de Acreditaci&#xF3;n de universidades mediante la Resoluci&#xF3;n N.&#xB0; 022-2016-SINEACE/CDAH-P. Este nuevo modelo representa una evoluci&#xF3;n respecto del primero y se basa en los cambios normativos descritos y en las lecciones aprendidas del 2009 al 2016. Es en esa l&#xF3;gica que se elabor&#xF3; la presente publicaci&#xF3;n, con la finalidad de identificar las buenas pr&#xE1;cticas de trece universidades con programas acreditados durante el per&#xED;odo 2009-2015.





</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Experiencias de acreditaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="9">62460</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Impacto de la acreditaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="9">62461</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="u">https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1078955/Experiencias_de_acreditaci%C3%B3n_de_trece_universidades_peruanas20200730-107894-s1u7dl.pdf?v=1596083527</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">BK</subfield>
    <subfield code="e">2024-09-25</subfield>
    <subfield code="z">jet</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">32797</subfield>
    <subfield code="d">32797</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">lcc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">BC</subfield>
    <subfield code="b">BC</subfield>
    <subfield code="d">2024-09-25</subfield>
    <subfield code="e">Donacion</subfield>
    <subfield code="i">32797</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">373.5  P   2018</subfield>
    <subfield code="p">BC24090026</subfield>
    <subfield code="r">2024-09-25 00:00:00</subfield>
    <subfield code="t">1</subfield>
    <subfield code="x">jet</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">lcc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">BC</subfield>
    <subfield code="b">BC</subfield>
    <subfield code="d">2024-09-25</subfield>
    <subfield code="e">Donacion</subfield>
    <subfield code="i">32797</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">373.5  P   2018</subfield>
    <subfield code="p">BC24090027</subfield>
    <subfield code="r">2024-09-25 00:00:00</subfield>
    <subfield code="t">2</subfield>
    <subfield code="x">jet</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">lcc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">BC</subfield>
    <subfield code="b">BC</subfield>
    <subfield code="d">2024-09-25</subfield>
    <subfield code="e">Donacion</subfield>
    <subfield code="i">32797</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">373.5  P   2018</subfield>
    <subfield code="p">BC24090028</subfield>
    <subfield code="r">2024-09-25 00:00:00</subfield>
    <subfield code="t">3</subfield>
    <subfield code="x">jet</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
  </datafield>
</record>
