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Políticas de educación básica 2006-2011; aportes para el Gobierno peruano 2006-2011

Por: Benavides, Martin y Rodríguez, José [autor]Colaborador(es): Cies GradeTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Lima CIES 2006Edición: 1ra edición Febrero 2006Descripción: 43 paginas A4ISBN: 9972-804-43-7Tema(s): BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR | CENTROS EDUCATIVOS-INFRAESTRUCTURA FISICA Y SERVICIOS BASICOS | COBERTURA ESCOLAR | EDUCACION 2006 | EDUCACION BASICA-CUATRO PILARES | EDUCACION BASICA-PROPUESTA DE POLITICAS | EDUCACION-LOGROS EDUCATIVOS-BALANCE | REFORMA EDUCATIVA | RENDIMIENTO ESCOLAR | REORMA EDUCATIVA-COMO SUPERAR ALGUNOS OBSTACULOS | SUTEPClasificación CDD: C082.370 B N°4 2006 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea
Contenidos:
Educación: 1. diagnostico. 2. logros educativos. 3. balance de la investigación realizada. 4. elementos del escenario para las políticas. 5. diagnostico. 6. consideraciones demográficas. 7. consideraciones financieras. 8. institucionales: el ministerio de educación. 9. políticas: el Sutep. 10. cómo superar algunos obstáculos para la nueva reforma educativa. 11. propuestas de políticas para educación básica. 12. los cuatro pilares. 13. hoja de ruta
Resumen: RESUMEN El presente documento propone políticas de educación básica para el periodo 2006-2011 en cuatro áreas clave: 1) equidad e igualdad de oportunidades; 2) capacitación, remuneraciones e incentivos al rendimiento docente; 3) procesos pedagógicos y metas de aprendizaje; y 4) infraestructura y servicios básicos.
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Educación: 1. diagnostico. 2. logros educativos. 3. balance de la investigación realizada. 4. elementos del escenario para las políticas. 5. diagnostico. 6. consideraciones demográficas. 7. consideraciones financieras. 8. institucionales: el ministerio de educación. 9. políticas: el Sutep. 10. cómo superar algunos obstáculos para la nueva reforma educativa. 11. propuestas de políticas para educación básica. 12. los cuatro pilares. 13. hoja de ruta

RESUMEN El presente documento propone políticas de educación básica para el periodo 2006-2011 en cuatro áreas clave: 1) equidad e igualdad de oportunidades; 2) capacitación, remuneraciones e incentivos al rendimiento docente; 3) procesos pedagógicos y metas de aprendizaje; y 4) infraestructura y servicios básicos.

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